Actividades
De Formación

La escritura es una gran cocina de formas, afectos y sensibilidades. Cuando nos reunimos a escribir sobre películas, las palabras se abren y se extienden como una masa maleable y porosa. Este año, el laboratorio de escritura sobre cine documental invita a atravesar colectivamente las opacidades de la imagen, y los sentidos y significados que la recorren, para propiciar un encuentro en el que la escritura se ensaye como creación, autobiografía y ficción, un escenario de mutaciones e ideas libres enlazado al eje conceptual- curatorial de la 25 MIDBO: “recrear lo real”. Las palabras son instrumentos que nos ayudan a definir entornos y paisajes. En el caso del cine, las palabras son como una herramienta de trabajo sobre el fantasma del tiempo. La escritura sobre cine es un experimento, un fogón, una quimera. Este laboratorio propone un acercamiento experiencial y sensorial al cine de lo real que, sin embargo, no deja de hacerse cargo de su historia y de todo lo que atañe a una palabra como documental: prácticas, reflexiones, tradiciones, desafíos y economías específicas. Exploraremos desde una primera persona en plural, acercándonos al cine como un animal en un bosque, una mano a tientas que sostiene una cámara y busca sombras y neblinas, claridades para el presente y posibilidades para el porvenir.

Este laboratorio se plantea como un espacio de formación, intercambio de conocimientos y experiencias, enfocado en el trabajo de montaje de películas documentales. A partir del análisis de tres películas documentales colombianas en proceso de montaje, previamente seleccionadas para los fines del laboratorio, se promueve una discusión abierta sobre elementos conceptuales y técnicos referentes a la etapa de montaje y edición de estas películas. La sala de montaje como espacio colectivo de análisis y debate. Se brindará una asesoría a cada proyecto documental seleccionado, que permita encontrar estrategias para la finalización de cada película. Este análisis busca reflexionar sobre aspectos como la historia, estructura, punto de vista, personajes, ejes temáticos, etc. y se basa en un intercambio de ideas entre tutores/as, directores/as y editores/as.